RECURSO OPENDATA

RECURSOS OPENDATA

En una de las clases nos enseñaron los recursos OpenData, de los cuales uno fue el que nos llamó más la atención. 

Dinámica de interconexión mediante un vídeo en el que muestra las conexiones móviles de varios participantes en todo el mundo. Tiene la opción de variar las fechas o el momento en el que se ha ido interconectando y vemos que cuanto más se acerca a la actualidad más movimiento hay. Este es un recurso OpenData, muy útil para incluir en nuestras aulas futuras a la hora de mostrar algún acontecimiento o simplemente hablar del uso de los dispositivos para establecer la comunicación.


   


 Este es el vídeo que se nos ha puesto en clase y está realizado en relación con el fenómeno 15M.

Muestra cómo son los patrones de conexión entre aquellos que propagan y reciben dicha información.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

LAS TIC Y LOS DOCENTES

Imagen
  LAS TIC Y LOS DOCENTES Creo que la incógnita que me ha acompañado durante todo este cuatrimestre ha sido el de si los docentes van a estar realmente preparados para lo que conlleva utilizar todos estos recursos nuevos en las aulas. Nos llegan informaciones de que se están realizando cursos para que los profesores sin competencia digital aprendan un poco de ello pero no se si realmente les forma en relación con el amplio mundo nuevo que se les presenta. He estado informándome e investigando sobre ello y he encontrado este vídeo en el que unos profesores a modo de debate hablan sobre las TIC: https://www.youtube.com/watch?v=ugxtlWIC_T4 El vídeo te recuerda que no debes tener miedo al abismo, todo es probar nuevas cosas y creo que tanto unos como otros estamos preparados para utilizar lo que se nos antoje, igual hay personas que están más familiarizadas con utilizar ClassDojo pero a lo mejor a otras les gusta más utilizar Classcraft, por ejemplo. No debemos cerrarnos en banda, siempre d
Leer más

FACEBOOK O TWITTER

Imagen
 LOS 2 GIGANTES DE LAS REDES Hemos tenido la suerte de presentar una de estas redes sociales y gracias a ello indagar más en una red (Twitter) que nosotros pensábamos que era una cosa pero que se ha terminado transformando en otra muy diferente. Al igual que nosotros, otros compañeros han indagado en la otra y nos han mostrado algunas características que antes desconocíamos de Facebook. En cuanto a Facebook se nos ha abierto un gran abanico de posibilidades ahora que sabemos todas las funcionalidades que tiene. Cuando comenzamos a tratar con Facebook pensábamos que era una red social que se estaba quedando algo anticuada y que no tenía mucha más funcionalidad que el comunicarte con otras personas, ahora hemos descubierto que tiene muchas aplicaciones educativas, desde crear foros para que los alumnos interactúen y den su opinión de diversos temas, hasta grupos en los que puedes formar pequeñas comunidades de un mismo tema. Este último punto quiero destacarlo ya que ahora mismo junto co
Leer más

FLIPPED CLASSROOM Y METAVERSO

Imagen
¿CÓMO LLEVARÍAMOS ESTO AL AULA? Mediante las ideas que he tenido anteriormente mientras realizaba la entrada relativa al metaverso y la charla que he tenido con Ricardo se me han ocurrido ideas muy buenas ligadas a llevar la metodología "Flipped classroom".  Primero antes de todo vamos a definir qué es Flipped Classroom para lo que no sabéis qué significa: básicamente es una metodología mediante la que los alumnos aprenden los contenidos en casa (ya sea por vídeos que ha colgado el profesor, investigación, lecturas...) y cuando llegan a clase solo tienen que aplicar o experimentar con lo que han aprendido, así nos quitamos la parte más tediosa y no perdemos tiempo para lo que realmente va a hacer que nuestros alumnos forjen ese aprendizaje significativo.  ¿Por qué puede ser bueno mezclarlo con la idea del metaverso? Pues el metaverso es un concepto que todavía está en desarrollo y necesitamos investigar formas de llevarlo eficientemente al aula. Aún no sabemos el gran abanico
Leer más